Atividade 01

Educador para uma nova educação
A educação é uma atividade que essencialmente necessita de um amplo
processo de integração entre o sujeito autor e ator com o conhecimento. O
desejo de ensinar não terá eco diante da expressa necessidade de se utilizar
meios através dos quais cada educador seja, antes de tudo, um aprendente. A
dinâmica do processo educativo é muito mais complexa que um setor de
produção de um empresa ou organização. Trata-se de se reconhecer a
complexidade como elemento fundante do processo que incide sobre a
reconhecida necessidade de fazer de cada educador, autor de sua própria
atitude educativa.
Educar passa a ser encarado como ato de solidariedade e com-paixão,
culminando com uma intensa elaboração ética de estratégias de difusão e
redenção do conhecimento. Para tal conta-se com uma característica essencial
do ser humano, que é a capacidade racional de agir congnocitivamente. Pensar
nos torna únicos, diferentes, individuais e diversos. Tolher a capacidade de
pensar é negar a possibilidade do novo. A incerteza e a insegurança, de certa
forma são aliadas importantes no processo de transgressão de ordens impostas
e da lógica cartesiana a que muitas gerações tem sido induzidas a a se
submeter.
Desta forma a educação é um ato de amor, de esperança e de
solidariedade. A formação de um ser humano implica em pô-lo em contato com o
saber, mostrar-lhe como acessá-lo e utilizá-lo mas principalmente para que
utilizá-lo. É fazer do saber um campo fértil em que nasçam sujeitos capazes de
compreender-se atores e autores de si, da sua existência e do seu tempo.
A reflexão oportunizada nos dizeres de MORAN, nos remete a necessidade
de operacionalizar mudanças no cotidiano escolar, imprimindo neste um caráter
formativo, mais humano, inquieto, ético e solidário. Uma escola que compreende
sua verdadeira missão enquanto instituição promotora da (trans)formação de
seres humanos.
MORAN, José Manuel. Educar o educador. Disponível em
http://www.eca.usp.br/prof/moran/educar.htm Acesso: 02.06.08
Texto inspirado no primeiro capitulo 1 do livro:
MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos e BEHRENS, Marilda. Novas
Tecnologias e Mediação Pedagógica. 12 ª ed. Campinas: Papirus, 2006, p.12-
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