3ª série 01
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Primeira Lei de Mendel
Compreender os trabalhos de Mendel como essenciais a definição de conceitos relativos a genética.
08/05/08
Definição de homozigoze, heterozigoze, gens dominantes e recessivos, fenótipo e genótipo
Exercícios de cruzamento envolvendo gens dominantes e recessivos.
Compreender a definição de conceitos básicos de genética.
Perceber as formas de cruzamento e formação de gerações e proporções fenotípicas e genotípicas.
12/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
15/05/08
Correção de exercícios sobre a primeira lei de Mendel.
Corrigir atividades e esclarecer dúvidas.
19/05/08
Caracterização dos elementos integrantes de um heredograma.
Doenças congênitas.
Preparação para a prova
Compreender a forma de representação de situações concretas de um heredograma.
Caracterização de doenças consideradas congênitas e seu caráter genético.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Prova.
Verificação da aprendizagem de conteúdos
29/05/08
Fator Rh
Identificar a característica do fator Rh e suas implicações em relação ao funcionamento do corpo humano.
02/06/08
Sistema ABO. Identificação dos diferentes genótipos e fenótipos dos grupos sanguíneos conhecidos.
Exercícios sobre tipagem singuinea.
Reconhecer os diferentes tipos sangüíneos como parte de um conjunto de características físicas e genéticas.
Identificar as diferentes possibilidades de nascerem indivíduos com as diferentes combinações de características.
05/06/08
Fator RH e Segunda Lei de Mendel
Identificar os fatores que determinam o fator RH na tipagem sangüínea.
Compreender o funcionamento da segunda lei de Mendel e sua aplicação na prática.
09/06/08
Exercícios de revisão e avaliação
Perceber o nível de compreensão dos conteúdos trabalhados.
12/06/08
Atividade referente a segunda lei de Mendel
Compreender a lei de segregação das características.
16/06/08
Exercícios para entregar.
Idem ao anterior.
19/06/08
Anomalias e síndromes ligadas ao sexo e outras distorções cito-genéticas (Pesquisa na INTERNET)
Compreender as semelhanças e diferenças entre as síndromes através de informações encontradas em sites recomendados pelo professor.
23/06/08
Definir normalidade e dignidade humanas a partir das pesquisas feitas on-line.
Conhecer os conceitos de normalidade, anormalidade, deficiências e dignidade humanas.
26/06/08
Princípios de bioética aplicados a anomalias e DSTs.
Compreender a bioética como parte das ciências e da discussão dos assuntos mais significativos de aplicação cientifica.
30/06/08
Alguns casos de aplicação da bioética: fertilização e in vitro, manipulação de material genético, transplante de órgãos e células tronco.
Identificar a bioética como moderadora das ações praticadas com material vivo.
03/07/08
Construção de texto a respeito dos assuntos apontados e discussão acerca dos temas nos grupos.
Montar uma estratégia de defesa das opiniões dos grupos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Continuação do item anterior
Idem ao anterior
10/07/08
Debate e discussão das opiniões.
Compreender o impacto de técnicas como transgenia e clonagem.
14/07/08
Continuação dos debates
Conhecer os mecanismos de aprovação de técnicas abortivas e de eutanásia.
17/07/08
Elaboração de texto referente ao assunto proposto.
Avaliar o alcance do trabalho.
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Primeira Lei de Mendel
Compreender os trabalhos de Mendel como essenciais a definição de conceitos relativos a genética.
08/05/08
Definição de homozigoze, heterozigoze, gens dominantes e recessivos, fenótipo e genótipo
Exercícios de cruzamento envolvendo gens dominantes e recessivos.
Compreender a definição de conceitos básicos de genética.
Perceber as formas de cruzamento e formação de gerações e proporções fenotípicas e genotípicas.
12/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
15/05/08
Correção de exercícios sobre a primeira lei de Mendel.
Corrigir atividades e esclarecer dúvidas.
19/05/08
Caracterização dos elementos integrantes de um heredograma.
Doenças congênitas.
Preparação para a prova
Compreender a forma de representação de situações concretas de um heredograma.
Caracterização de doenças consideradas congênitas e seu caráter genético.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Prova.
Verificação da aprendizagem de conteúdos
29/05/08
Fator Rh
Identificar a característica do fator Rh e suas implicações em relação ao funcionamento do corpo humano.
02/06/08
Sistema ABO. Identificação dos diferentes genótipos e fenótipos dos grupos sanguíneos conhecidos.
Exercícios sobre tipagem singuinea.
Reconhecer os diferentes tipos sangüíneos como parte de um conjunto de características físicas e genéticas.
Identificar as diferentes possibilidades de nascerem indivíduos com as diferentes combinações de características.
05/06/08
Fator RH e Segunda Lei de Mendel
Identificar os fatores que determinam o fator RH na tipagem sangüínea.
Compreender o funcionamento da segunda lei de Mendel e sua aplicação na prática.
09/06/08
Exercícios de revisão e avaliação
Perceber o nível de compreensão dos conteúdos trabalhados.
12/06/08
Atividade referente a segunda lei de Mendel
Compreender a lei de segregação das características.
16/06/08
Exercícios para entregar.
Idem ao anterior.
19/06/08
Anomalias e síndromes ligadas ao sexo e outras distorções cito-genéticas (Pesquisa na INTERNET)
Compreender as semelhanças e diferenças entre as síndromes através de informações encontradas em sites recomendados pelo professor.
23/06/08
Definir normalidade e dignidade humanas a partir das pesquisas feitas on-line.
Conhecer os conceitos de normalidade, anormalidade, deficiências e dignidade humanas.
26/06/08
Princípios de bioética aplicados a anomalias e DSTs.
Compreender a bioética como parte das ciências e da discussão dos assuntos mais significativos de aplicação cientifica.
30/06/08
Alguns casos de aplicação da bioética: fertilização e in vitro, manipulação de material genético, transplante de órgãos e células tronco.
Identificar a bioética como moderadora das ações praticadas com material vivo.
03/07/08
Construção de texto a respeito dos assuntos apontados e discussão acerca dos temas nos grupos.
Montar uma estratégia de defesa das opiniões dos grupos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Continuação do item anterior
Idem ao anterior
10/07/08
Debate e discussão das opiniões.
Compreender o impacto de técnicas como transgenia e clonagem.
14/07/08
Continuação dos debates
Conhecer os mecanismos de aprovação de técnicas abortivas e de eutanásia.
17/07/08
Elaboração de texto referente ao assunto proposto.
Avaliar o alcance do trabalho.
3ª série 02
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Primeira Lei de Mendel
Compreender os trabalhos de Mendel como essenciais a definição de conceitos relativos a genética.
08/05/08
Definição de homozigoze, heterozigoze, gens dominantes e recessivos, fenótipo e genótipo
Exercícios de cruzamento envolvendo gens dominantes e recessivos.
Compreender a definição de conceitos básicos de genética.
Perceber as formas de cruzamento e formação de gerações e proporções fenotípicas e genotípicas.
12/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
15/05/08
Correção de exercícios sobre a primeira lei de Mendel.
Corrigir atividades e esclarecer dúvidas.
19/05/08
Caracterização dos elementos integrantes de um heredograma.
Doenças congênitas.
Preparação para a prova
Compreender a forma de representação de situações concretas de um heredograma.
Caracterização de doenças consideradas congênitas e seu caráter genético.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Prova.
Verificação da aprendizagem de conteúdos
02/06/08
Fator Rh
Identificar a característica do fator Rh e suas implicações em relação ao funcionamento do corpo humano.
05/06/08
Sistema ABO. Identificação dos diferentes genótipos e fenótipos dos grupos sanguíneos conhecidos.
Exercícios sobre tipagem singuinea.
Reconhecer os diferentes tipos sangüíneos como parte de um conjunto de características físicas e genéticas.
Identificar as diferentes possibilidades de nascerem indivíduos com as diferentes combinações de características.
05/06/08
Fator RH e Segunda Lei de Mendel
Identificar os fatores que determinam o fator RH na tipagem sangüínea.
Compreender o funcionamento da segunda lei de Mendel e sua aplicação na prática.
12/06/08
Exercícios de revisão e avaliação
Perceber o nível de compreensão dos conteúdos trabalhados.
19/07/08
Anomalias e síndromes ligadas ao sexo e outras distorções cito-genéticas
Compreender as semelhanças e diferenças entre as síndromes.
26/07/08
Definir normalidade e dignidade humanas
Conhecer os conceitos de normalidade, anormalidade, deficiências e dignidade humanas.
03/07/08
Princípios de bioética
Compreender a bioética como parte das ciências e da discussão dos assuntos mais significativos de aplicação cientifica.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Alguns casos de aplicação da bioética: fertilização e in vitro, manipulação de material genético, transplante de órgãos e células tronco.
Identificar a bioética como moderadora das ações praticadas com material vivo.
17/07/08
Construção de texto a respeito dos assuntos apontados e discussão acerca dos temas nos grupos.
Montar uma estratégia de defesa das opiniões dos grupos.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Primeira Lei de Mendel
Compreender os trabalhos de Mendel como essenciais a definição de conceitos relativos a genética.
08/05/08
Definição de homozigoze, heterozigoze, gens dominantes e recessivos, fenótipo e genótipo
Exercícios de cruzamento envolvendo gens dominantes e recessivos.
Compreender a definição de conceitos básicos de genética.
Perceber as formas de cruzamento e formação de gerações e proporções fenotípicas e genotípicas.
12/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
15/05/08
Correção de exercícios sobre a primeira lei de Mendel.
Corrigir atividades e esclarecer dúvidas.
19/05/08
Caracterização dos elementos integrantes de um heredograma.
Doenças congênitas.
Preparação para a prova
Compreender a forma de representação de situações concretas de um heredograma.
Caracterização de doenças consideradas congênitas e seu caráter genético.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Prova.
Verificação da aprendizagem de conteúdos
02/06/08
Fator Rh
Identificar a característica do fator Rh e suas implicações em relação ao funcionamento do corpo humano.
05/06/08
Sistema ABO. Identificação dos diferentes genótipos e fenótipos dos grupos sanguíneos conhecidos.
Exercícios sobre tipagem singuinea.
Reconhecer os diferentes tipos sangüíneos como parte de um conjunto de características físicas e genéticas.
Identificar as diferentes possibilidades de nascerem indivíduos com as diferentes combinações de características.
05/06/08
Fator RH e Segunda Lei de Mendel
Identificar os fatores que determinam o fator RH na tipagem sangüínea.
Compreender o funcionamento da segunda lei de Mendel e sua aplicação na prática.
12/06/08
Exercícios de revisão e avaliação
Perceber o nível de compreensão dos conteúdos trabalhados.
19/07/08
Anomalias e síndromes ligadas ao sexo e outras distorções cito-genéticas
Compreender as semelhanças e diferenças entre as síndromes.
26/07/08
Definir normalidade e dignidade humanas
Conhecer os conceitos de normalidade, anormalidade, deficiências e dignidade humanas.
03/07/08
Princípios de bioética
Compreender a bioética como parte das ciências e da discussão dos assuntos mais significativos de aplicação cientifica.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Alguns casos de aplicação da bioética: fertilização e in vitro, manipulação de material genético, transplante de órgãos e células tronco.
Identificar a bioética como moderadora das ações praticadas com material vivo.
17/07/08
Construção de texto a respeito dos assuntos apontados e discussão acerca dos temas nos grupos.
Montar uma estratégia de defesa das opiniões dos grupos.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
2ª série 02
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Caracterização dos vegetais como grupo particular de seres vivos.
Elaborar um esquema de distribuição dos vegetais nos diferentes sub-grupos.
08/05/08
Caracterização dos vegetais.
Fotossíntese como processo de diferenciação dos vegetais como seres vivos produtores de vida.
Perceber os vegetais como um grupo a parte com características muito particulares.
12/05/08
Continuação dos itens anteriores
Idem ao anterior.
15/05/08
Continuação das apresentações dos trabalhos ao grande grupo.
Idem ao anterior.
19/05/08
Características de alguns grupos de vegetais.
Conhecer alguns elementos comuns a todos os grupos de vegetais.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Caracterização dos vegetais comparadas a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como um grupo a parte dos demais seres vivos.
29/05/08
Trabalhos em grupo sobre os grupos de vegetais: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
Identificar as características gerais dos diferentes grupos de vegetais
05/06/08
Briófitas como vegetais mais simples possuidores de características complexas.
Perceber as briófitas como primeiro grupo de seres vivos a apresentar características evolutivas importantes.
12/06/08
Elaboração de Mapa conceitual referente aos conteduos que seguem sobre os vegetais.
Identificação das pteridófitas como grupos diferenciado de vegetais.
Características especificas e diferentes grupos de pteridófitas.
Reconhecer as principais características dos vegetais através de mapa conceitual.
Identificar as pteridófitas como grupo em evolução dos vegetais.
Reconhecer as pteridófitas como grupos especial de vegetais.
19/06/08
Organização de trabalhos sobre a feira interna da escola.
Organizar e apresentar trabalhos referentes a feira interna da escola
26/06/08
Escolha dos trabalhos referentes a feira interna da escola.
Idem ao anterior.
03/07/08
Trabalho sobre questões evolutivas dos vegetais superiores e pteridófitas.
Compreender a evolução dos vegetais como fato consumado através da história da vida na terra.
10/07/08
Trabalho com reportagens referente as questões ambientais e as plantas.
Perceber as plantas como parte de um conjunto ambiental que deve ser preservado e reconstruído.
17/07/08
Apresentação dos trabalhos e discussão dos temas apresentados.
Perceber a responsabilidade social imbutida na discussão das questões ecológicas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Caracterização dos vegetais como grupo particular de seres vivos.
Elaborar um esquema de distribuição dos vegetais nos diferentes sub-grupos.
08/05/08
Caracterização dos vegetais.
Fotossíntese como processo de diferenciação dos vegetais como seres vivos produtores de vida.
Perceber os vegetais como um grupo a parte com características muito particulares.
12/05/08
Continuação dos itens anteriores
Idem ao anterior.
15/05/08
Continuação das apresentações dos trabalhos ao grande grupo.
Idem ao anterior.
19/05/08
Características de alguns grupos de vegetais.
Conhecer alguns elementos comuns a todos os grupos de vegetais.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Caracterização dos vegetais comparadas a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como um grupo a parte dos demais seres vivos.
29/05/08
Trabalhos em grupo sobre os grupos de vegetais: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas
Identificar as características gerais dos diferentes grupos de vegetais
05/06/08
Briófitas como vegetais mais simples possuidores de características complexas.
Perceber as briófitas como primeiro grupo de seres vivos a apresentar características evolutivas importantes.
12/06/08
Elaboração de Mapa conceitual referente aos conteduos que seguem sobre os vegetais.
Identificação das pteridófitas como grupos diferenciado de vegetais.
Características especificas e diferentes grupos de pteridófitas.
Reconhecer as principais características dos vegetais através de mapa conceitual.
Identificar as pteridófitas como grupo em evolução dos vegetais.
Reconhecer as pteridófitas como grupos especial de vegetais.
19/06/08
Organização de trabalhos sobre a feira interna da escola.
Organizar e apresentar trabalhos referentes a feira interna da escola
26/06/08
Escolha dos trabalhos referentes a feira interna da escola.
Idem ao anterior.
03/07/08
Trabalho sobre questões evolutivas dos vegetais superiores e pteridófitas.
Compreender a evolução dos vegetais como fato consumado através da história da vida na terra.
10/07/08
Trabalho com reportagens referente as questões ambientais e as plantas.
Perceber as plantas como parte de um conjunto ambiental que deve ser preservado e reconstruído.
17/07/08
Apresentação dos trabalhos e discussão dos temas apresentados.
Perceber a responsabilidade social imbutida na discussão das questões ecológicas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
2ª série 01
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Caracterização dos vegetais como grupo particular de seres vivos.
Elaborar um esquema de distribuição dos vegetais nos diferentes sub-grupos.
07/05/08
Caracterização dos vegetais.
Fotossíntese como processo de diferenciação dos vegetais como seres vivos produtores de vida.
Perceber os vegetais como um grupo a parte com características muito particulares.
12/05/08
Continuação dos itens anteriores
Idem ao anterior.
14/05/08
Continuação das apresentações dos trabalhos ao grande grupo.
Idem ao anterior.
19/05/08
Características de alguns grupos de vegetais.
Conhecer alguns elementos comuns a todos os grupos de vegetais.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Atividades referentes a semana do meio ambiente.
Organizar apresentações referentes a semana do meio ambiente.
28/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
02/06/08
Preparação para a apresentação do meio ambiente.
Idem a anterior.
05/06/08
Organização de cenário para a apresentação referente ao meio ambiente.
Organizar a forma de apresentação dos trabalhos referentes ao Dia Mundial do Meio Ambiente.
09/06/08
Caracterização dos vegetais comparadas a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como um grupo a parte dos demais seres vivos.
11/06/08
Elaboração de Mapa conceitual referente aos conteduos que seguem sobre os vegetais.
Briófitas como vegetais mais simples possuidores de características complexas.
Reconhecer as principais características dos vegetais através de mapa conceitual.
Perceber as briófitas como primeiro grupo de seres vivos a apresentar características evolutivas importantes.
16/06 e 18/06/08
Identificação das pteridófitas como grupos diferenciado de vegetais.
Características especificas e diferentes grupos de pteridófitas.
Identificar as pteridófitas como grupo em evolução dos vegetais.
Reconhecer as pteridófitas como grupos especial de vegetais.
23/06 e 25/06/08
Trabalho e apresentação do mapa conceitual referente as características evolutivas dos vegetais superiores.
Compreender a evolução dos vegetais como fato consumado através da história da vida na terra.
30/06/08
Trabalho com reportagens referente as questões ambientais e as plantas.
Perceber as plantas como parte de um conjunto ambiental que deve ser preservado e reconstruído.
02/07/08
Definição de utilidades econômicas e ecológicas dos vegetais em geral.
Compreender os vegetais como parte das atividades econômicas dos seres humanos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Apresentação dos trabalhos e discussão dos temas apresentados.
Perceber a responsabilidade social imbutida na discussão das questões ecológicas.
09/07/08
Os vegetais e suas características de diferenciação em relação a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como grupo especial de seres vivos.
14/07/08
Relações ecológicas entre vegetais e outros seres vivos.
Compreender as relações estabelecidas entre os vegetais e outros seres vivos.
16/07/08
Prova.
Avaliar os conteúdos referentes a vegetais.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Caracterização dos vegetais como grupo particular de seres vivos.
Elaborar um esquema de distribuição dos vegetais nos diferentes sub-grupos.
07/05/08
Caracterização dos vegetais.
Fotossíntese como processo de diferenciação dos vegetais como seres vivos produtores de vida.
Perceber os vegetais como um grupo a parte com características muito particulares.
12/05/08
Continuação dos itens anteriores
Idem ao anterior.
14/05/08
Continuação das apresentações dos trabalhos ao grande grupo.
Idem ao anterior.
19/05/08
Características de alguns grupos de vegetais.
Conhecer alguns elementos comuns a todos os grupos de vegetais.
22/05/08
Feriado Nacional
Previsto no calendário escolar.
26/05/08
Atividades referentes a semana do meio ambiente.
Organizar apresentações referentes a semana do meio ambiente.
28/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
02/06/08
Preparação para a apresentação do meio ambiente.
Idem a anterior.
05/06/08
Organização de cenário para a apresentação referente ao meio ambiente.
Organizar a forma de apresentação dos trabalhos referentes ao Dia Mundial do Meio Ambiente.
09/06/08
Caracterização dos vegetais comparadas a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como um grupo a parte dos demais seres vivos.
11/06/08
Elaboração de Mapa conceitual referente aos conteduos que seguem sobre os vegetais.
Briófitas como vegetais mais simples possuidores de características complexas.
Reconhecer as principais características dos vegetais através de mapa conceitual.
Perceber as briófitas como primeiro grupo de seres vivos a apresentar características evolutivas importantes.
16/06 e 18/06/08
Identificação das pteridófitas como grupos diferenciado de vegetais.
Características especificas e diferentes grupos de pteridófitas.
Identificar as pteridófitas como grupo em evolução dos vegetais.
Reconhecer as pteridófitas como grupos especial de vegetais.
23/06 e 25/06/08
Trabalho e apresentação do mapa conceitual referente as características evolutivas dos vegetais superiores.
Compreender a evolução dos vegetais como fato consumado através da história da vida na terra.
30/06/08
Trabalho com reportagens referente as questões ambientais e as plantas.
Perceber as plantas como parte de um conjunto ambiental que deve ser preservado e reconstruído.
02/07/08
Definição de utilidades econômicas e ecológicas dos vegetais em geral.
Compreender os vegetais como parte das atividades econômicas dos seres humanos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Apresentação dos trabalhos e discussão dos temas apresentados.
Perceber a responsabilidade social imbutida na discussão das questões ecológicas.
09/07/08
Os vegetais e suas características de diferenciação em relação a outros tipos de seres vivos.
Identificar os vegetais como grupo especial de seres vivos.
14/07/08
Relações ecológicas entre vegetais e outros seres vivos.
Compreender as relações estabelecidas entre os vegetais e outros seres vivos.
16/07/08
Prova.
Avaliar os conteúdos referentes a vegetais.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
1ª série 03
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Origem da vida.
Principais teorias.
Compreender a origem da vida como um dos grandes desafios da ciência.
08/05/08
Discussão a respeito das teorias acerca da origem da vida.
Importância do criacionismo.
Perceber a origem da vida como uma teoria de grande discussão e poucas afirmações.
12/05/08
Elaboração de texto coletivo acerca do tema.
Discutir em pequenos grupos os temas abordados a respeito destes assuntos.
15/05/08
Discussão dos textos construídos coletivamente
Compreender o alcance moral das teorias a acerca da origem da vida.
19/05/08
Elaboração de cartaz referente a origem da vida.
Conhecer os principais elementos participantes da discussão acerca da origem da vida.
26/05/08
Citologia: definição e origem das primeiras células.
Identificar a citologia como ciência que trata dos elementos mais importantes em relação à origem da vida.
02/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
04/06/08
Transporte intra e extra celular.
Comparar o transporte de substancias no e para o interior da célula com o que ocorre num corpo pluricelular.
09/06/08
Formas de transporte intra e extra celular.
Compreender as formas de transporte de substâncias entre e no interior das células.
11/06/08
Elaboração de mapa conceitual sobre o tema tratado.
Identificar semelhanças e diferenças entre os diferentes tipos de transporte celular.
16/06/08
Elaboração do item anterior utilizando a plataforma LINUX.
Idem ao anterior.
18/06/08
Apresentação dos trabalhos elaborados no sistema LINUX.
Compreender os processos de transferência de substancias no meio intra e extracelular.
23/06/08
Apresentação dos trabalhos pelos alunos.
Identificas as dúvidas dos alunos ao longo das apresentações.
25/06/08
Continuação das apresentações.
Idem ao anterior.
30/06/08
Divisão celular: mitose e meiose.
Compreender os diferentes tipos de formação de novas células.
02/07/08
Etapas da mitose e funções de cada etapa.
Identificar as etapas da mitose.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Diferenças entre mitose e meiose.
Conhecer as possíveis diferenciações sobre os dois tipos de divisão celular.
09/07/08
Síndromes e anomalias decorrentes da má formação de células.
Compreender as síndromes com forma de variação e erros na formação de novas células reprodutivas.
14/07/08
Câncer como forma de erro ocorrido na formação de novas células somáticas.
Identificar o câncer como equívoco na formação de células somáticas.
16/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos sobre mitose e meiose.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Origem da vida.
Principais teorias.
Compreender a origem da vida como um dos grandes desafios da ciência.
08/05/08
Discussão a respeito das teorias acerca da origem da vida.
Importância do criacionismo.
Perceber a origem da vida como uma teoria de grande discussão e poucas afirmações.
12/05/08
Elaboração de texto coletivo acerca do tema.
Discutir em pequenos grupos os temas abordados a respeito destes assuntos.
15/05/08
Discussão dos textos construídos coletivamente
Compreender o alcance moral das teorias a acerca da origem da vida.
19/05/08
Elaboração de cartaz referente a origem da vida.
Conhecer os principais elementos participantes da discussão acerca da origem da vida.
26/05/08
Citologia: definição e origem das primeiras células.
Identificar a citologia como ciência que trata dos elementos mais importantes em relação à origem da vida.
02/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
04/06/08
Transporte intra e extra celular.
Comparar o transporte de substancias no e para o interior da célula com o que ocorre num corpo pluricelular.
09/06/08
Formas de transporte intra e extra celular.
Compreender as formas de transporte de substâncias entre e no interior das células.
11/06/08
Elaboração de mapa conceitual sobre o tema tratado.
Identificar semelhanças e diferenças entre os diferentes tipos de transporte celular.
16/06/08
Elaboração do item anterior utilizando a plataforma LINUX.
Idem ao anterior.
18/06/08
Apresentação dos trabalhos elaborados no sistema LINUX.
Compreender os processos de transferência de substancias no meio intra e extracelular.
23/06/08
Apresentação dos trabalhos pelos alunos.
Identificas as dúvidas dos alunos ao longo das apresentações.
25/06/08
Continuação das apresentações.
Idem ao anterior.
30/06/08
Divisão celular: mitose e meiose.
Compreender os diferentes tipos de formação de novas células.
02/07/08
Etapas da mitose e funções de cada etapa.
Identificar as etapas da mitose.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Diferenças entre mitose e meiose.
Conhecer as possíveis diferenciações sobre os dois tipos de divisão celular.
09/07/08
Síndromes e anomalias decorrentes da má formação de células.
Compreender as síndromes com forma de variação e erros na formação de novas células reprodutivas.
14/07/08
Câncer como forma de erro ocorrido na formação de novas células somáticas.
Identificar o câncer como equívoco na formação de células somáticas.
16/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos sobre mitose e meiose.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
1ª série 01
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Origem da vida.
Principais teorias.
Compreender a origem da vida como um dos grandes desafios da ciência.
12/05/08
Discussão a respeito das teorias acerca da origem da vida.
Importância do criacionismo.
Elaboração de texto coletivo acerca do tema.
Perceber a origem da vida como uma teoria de grande discussão e poucas afirmações.
Discutir em pequenos grupos os temas abordados a respeito destes assuntos.
19/05/08
Discussão dos textos construídos coletivamente e elaboração de cartaz referente ao tema.
Compreender o alcance moral das teorias a acerca da origem da vida.
Conhecer os principais elementos participantes de discussão acerca da origem da vida.
26/05/08
Citologia: definição e origem das primeiras células.
Identificar a citologia como ciência que trata dos elementos mais importantes em relação à origem da vida.
26/05/08
Desenho da célula e suas estruturas.
Compreender a célula como unidade funcional interdependente num corpo.
02/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
02/06/08
Transporte intra e extra celular.
Comparar o transporte de substancias no e para o interior da célula com o que ocorre num corpo pluricelular.
16/06/08
Elaboração de mapa conceitual sobre as formas de transporte intra e extra celular. Atividade de avaliação sobre o tema tratado.
Elaboração do item anterior utilizando a plataforma LINUX.
Compreender as formas de transporte de substâncias entre e no interior das células.
Identificar semelhanças e diferenças entre os diferentes tipos de transporte celular.
23/06/08
Apresentação dos trabalhos elaborados no sistema LINUX.
Compreender os processos de transferência de substancias no meio intra e extracelular.
30/06/08
Continuação das apresentações.
Divisão celular: mitose e meiose.
Idem ao anterior.
Compreender os diferentes tipos de formação de novas células.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Etapas da mitose e funções de cada etapa.
Diferenças entre mitose e meiose.
Identificar as etapas da mitose.
Conhecer as possíveis diferenciações sobre os dois tipos de divisão celular.
14/07/08
Síndromes e anomalias decorrentes da má formação de células.
Câncer como forma de erro ocorrido na formação de novas células somáticas.
Compreender as síndromes com forma de variação e erros na formação de novas células reprodutivas.
Identificar o câncer como equívoco na formação de células somáticas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Origem da vida.
Principais teorias.
Compreender a origem da vida como um dos grandes desafios da ciência.
12/05/08
Discussão a respeito das teorias acerca da origem da vida.
Importância do criacionismo.
Elaboração de texto coletivo acerca do tema.
Perceber a origem da vida como uma teoria de grande discussão e poucas afirmações.
Discutir em pequenos grupos os temas abordados a respeito destes assuntos.
19/05/08
Discussão dos textos construídos coletivamente e elaboração de cartaz referente ao tema.
Compreender o alcance moral das teorias a acerca da origem da vida.
Conhecer os principais elementos participantes de discussão acerca da origem da vida.
26/05/08
Citologia: definição e origem das primeiras células.
Identificar a citologia como ciência que trata dos elementos mais importantes em relação à origem da vida.
26/05/08
Desenho da célula e suas estruturas.
Compreender a célula como unidade funcional interdependente num corpo.
02/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
02/06/08
Transporte intra e extra celular.
Comparar o transporte de substancias no e para o interior da célula com o que ocorre num corpo pluricelular.
16/06/08
Elaboração de mapa conceitual sobre as formas de transporte intra e extra celular. Atividade de avaliação sobre o tema tratado.
Elaboração do item anterior utilizando a plataforma LINUX.
Compreender as formas de transporte de substâncias entre e no interior das células.
Identificar semelhanças e diferenças entre os diferentes tipos de transporte celular.
23/06/08
Apresentação dos trabalhos elaborados no sistema LINUX.
Compreender os processos de transferência de substancias no meio intra e extracelular.
30/06/08
Continuação das apresentações.
Divisão celular: mitose e meiose.
Idem ao anterior.
Compreender os diferentes tipos de formação de novas células.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Etapas da mitose e funções de cada etapa.
Diferenças entre mitose e meiose.
Identificar as etapas da mitose.
Conhecer as possíveis diferenciações sobre os dois tipos de divisão celular.
14/07/08
Síndromes e anomalias decorrentes da má formação de células.
Câncer como forma de erro ocorrido na formação de novas células somáticas.
Compreender as síndromes com forma de variação e erros na formação de novas células reprodutivas.
Identificar o câncer como equívoco na formação de células somáticas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
6ª 03
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Aplicação dos conceitos de proporcionalidade
Compreender os possíveis elementos de proporcionalidade no cotidiano.
07/05/08
Atividade de avaliação final do tema.
Conhecer os principais conceitos de proporcionalidade.
12/05/08
Conceituação de porcentagem.
Perceber a porcentagem como parte do cotidiano do aluno.
15/05/08
Atividade de resolução de cálculos de porcentagem.
Compreender os elementos básicos porcentagem e sua aplicabilidade.
19/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
26/05/08
Problemas e aplicação dos cálculos de porcentagem.
Avaliar os conteúdos anteriores.
28/05/08
Exercícios referentes porcentagem.
Compreender as regras de resolução de problemas relacionados a porcentagem.
02/06/08
Atividades do livro
Rever o conteúdo para preparação para a prova.
04/06/08
Avaliação através de elaboração de folder de propaganda promocional.
Aplicar o conteúdo ao cotidiano do aluno.
09/06/08
Gráficos de porcentagem e proporcionalidade.
Representar os valores referentes a proporcionalidade e porcentagem de forma gráfica.
11/06/08
Elementos básicos de um gráfico: legenda, título, fonte e dados.
Elaborar um gráfico de acordo com os itens necessários para que se possa fazer uma leitura completa das informações referentes a gráficos.
16/06/08
Exercícios sobre gráficos.
Idem ao anterior.
18/06/08
Gráficos de setores: utilização de compasso e transferidor.
Compreender a forma de utilizar compasso e transferidor para construir gráficos.
23/06/08
Aplicações dos gráficos de setores no cotidiano dos alunos
Identificar os principais mecanismos de aplicação do conceito de gráficos de setores.
25/06/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
30/06/08
Equações de primeiro grau.
Compreender os mecanismos de resolução de equações de primeiro grau.
02/07/08
Problemas envolvendo equações de primeiro grau
Conhecer as formas de aplicar os conceitos de equação de primeiro grau.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Exercícios aplicados aos conceitos de equação de primeiro grau.
Idem ao anterior.
09/07/08
Correção de atividades em relação aos problemas de equações do primeiro grau.
Identificar a aplicabilidade dos conceitos de equação de primeiro grau em situações envolvendo percentagem e cálculos de áreas.
14/07/08
Trabalho referente ao tópico anterior.
Compreender as aplicações dos conceitos anteriormente explorados.
16/07/08
Sistemas de equações do primeiro grau.
Compreender as particularidades dos sistemas constituídos por várias equações com várias incógnitas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
05/05/08
Aplicação dos conceitos de proporcionalidade
Compreender os possíveis elementos de proporcionalidade no cotidiano.
07/05/08
Atividade de avaliação final do tema.
Conhecer os principais conceitos de proporcionalidade.
12/05/08
Conceituação de porcentagem.
Perceber a porcentagem como parte do cotidiano do aluno.
15/05/08
Atividade de resolução de cálculos de porcentagem.
Compreender os elementos básicos porcentagem e sua aplicabilidade.
19/05/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
26/05/08
Problemas e aplicação dos cálculos de porcentagem.
Avaliar os conteúdos anteriores.
28/05/08
Exercícios referentes porcentagem.
Compreender as regras de resolução de problemas relacionados a porcentagem.
02/06/08
Atividades do livro
Rever o conteúdo para preparação para a prova.
04/06/08
Avaliação através de elaboração de folder de propaganda promocional.
Aplicar o conteúdo ao cotidiano do aluno.
09/06/08
Gráficos de porcentagem e proporcionalidade.
Representar os valores referentes a proporcionalidade e porcentagem de forma gráfica.
11/06/08
Elementos básicos de um gráfico: legenda, título, fonte e dados.
Elaborar um gráfico de acordo com os itens necessários para que se possa fazer uma leitura completa das informações referentes a gráficos.
16/06/08
Exercícios sobre gráficos.
Idem ao anterior.
18/06/08
Gráficos de setores: utilização de compasso e transferidor.
Compreender a forma de utilizar compasso e transferidor para construir gráficos.
23/06/08
Aplicações dos gráficos de setores no cotidiano dos alunos
Identificar os principais mecanismos de aplicação do conceito de gráficos de setores.
25/06/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
30/06/08
Equações de primeiro grau.
Compreender os mecanismos de resolução de equações de primeiro grau.
02/07/08
Problemas envolvendo equações de primeiro grau
Conhecer as formas de aplicar os conceitos de equação de primeiro grau.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Exercícios aplicados aos conceitos de equação de primeiro grau.
Idem ao anterior.
09/07/08
Correção de atividades em relação aos problemas de equações do primeiro grau.
Identificar a aplicabilidade dos conceitos de equação de primeiro grau em situações envolvendo percentagem e cálculos de áreas.
14/07/08
Trabalho referente ao tópico anterior.
Compreender as aplicações dos conceitos anteriormente explorados.
16/07/08
Sistemas de equações do primeiro grau.
Compreender as particularidades dos sistemas constituídos por várias equações com várias incógnitas.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
7ª 01 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
19/05/08
Hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc
Caracterizar hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc;
28/05/08
Elaborar recomendações para evitar doenças gástricas.
Perceber a necessidade de estabelecer práticas alimentares que não comprometam a saúde das pessoas.
30/05/08
Funções dos principais órgãos do sistema digestório.
Analisar a relação estabelecida entre os órgãos dos sistema digestório.
04/06/08
Atividade de revisão.
Verificação dos conteúdos explorados.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
11/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos tratados nesta apresentação.
13/06/08
Apresentação preliminar dos trabalhos da feira.
Identificar os principais elementos dos trabalhos a serem apresentados à feira.
18/06/08
Continuação da atividade anterior.
Idem ao anterior.
20/06/08
Apresentação para escolha dos trabalhos apresentados pelos alunos.
Escolher os trabalhos da turma que servirão para apresentação junto a feira interna da escola.
25/06/08
Sistema respiratório: funções, características, vias aéreas e pulmões.
Compreender o motivo pelo qual a respiração é importante.
27/06/08
Aparelho circulatório: coração, veias e artérias
Compreender os órgãos do aparelho circulatório: coração, veias e artérias
03/07/08
Sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas
Caracterizar os elementos estruturantes do sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas.
04/07/08
Tipagem sanguínea
Diferenças entre tipos sanguineos e possibilidade de doação e recepção.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Doenças do sistema circulatório: cardiovasculares e do sangue.
Identificar as doenças do sistema circulatório.
Perceber a relação entre as doenças circulatória com a alimentação.
11/07/08
Defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
Compreender as formas de defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
17/07/08
Atividade de revisão e aplicação do conteúdo.
Rever conceitos e aplicá-los ao cotidiano.
18/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
19/05/08
Hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc
Caracterizar hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc;
28/05/08
Elaborar recomendações para evitar doenças gástricas.
Perceber a necessidade de estabelecer práticas alimentares que não comprometam a saúde das pessoas.
30/05/08
Funções dos principais órgãos do sistema digestório.
Analisar a relação estabelecida entre os órgãos dos sistema digestório.
04/06/08
Atividade de revisão.
Verificação dos conteúdos explorados.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
11/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos tratados nesta apresentação.
13/06/08
Apresentação preliminar dos trabalhos da feira.
Identificar os principais elementos dos trabalhos a serem apresentados à feira.
18/06/08
Continuação da atividade anterior.
Idem ao anterior.
20/06/08
Apresentação para escolha dos trabalhos apresentados pelos alunos.
Escolher os trabalhos da turma que servirão para apresentação junto a feira interna da escola.
25/06/08
Sistema respiratório: funções, características, vias aéreas e pulmões.
Compreender o motivo pelo qual a respiração é importante.
27/06/08
Aparelho circulatório: coração, veias e artérias
Compreender os órgãos do aparelho circulatório: coração, veias e artérias
03/07/08
Sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas
Caracterizar os elementos estruturantes do sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas.
04/07/08
Tipagem sanguínea
Diferenças entre tipos sanguineos e possibilidade de doação e recepção.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Doenças do sistema circulatório: cardiovasculares e do sangue.
Identificar as doenças do sistema circulatório.
Perceber a relação entre as doenças circulatória com a alimentação.
11/07/08
Defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
Compreender as formas de defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
17/07/08
Atividade de revisão e aplicação do conteúdo.
Rever conceitos e aplicá-los ao cotidiano.
18/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
7ª 02 e 03 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc
Caracterizar hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc;
29/05/08
Elaborar recomendações para evitar doenças gástricas.
Perceber a necessidade de estabelecer práticas alimentares que não comprometam a saúde das pessoas.
30/05/08
Funções dos principais órgãos do sistema digestório.
Analisar a relação estabelecida entre os órgãos dos sistema digestório.
04/06/08
Atividade de revisão.
Verificação dos conteúdos explorados.
05/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
15/06/08
Trabalhos sobre o sistema respiratório: funções, características, vias aéreas e pulmões.
Compreender o motivo pelo qual a respiração é importante.
18/06/08
Doenças do sistema respiratório: bronquite, asma, pneumonia, rinite,etc.
Identificar os diferentes sintomas e causas das principais doenças respiratórias.
23/06/08
Aparelho circulatório: coração, veias e artérias
Compreender os órgãos do aparelho circulatório: coração, veias e artérias
25/06/08
Sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas
Caracterizar os elementos estruturantes do sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas.
30/06/08
Tipagem sanguínea
Diferenças entre tipos sanguineos e possibilidade de doação e recepção.
03/07/08
Doenças do sistema circulatório: cardiovasculares e do sangue.
Identificar as doenças do sistema circulatório.
Perceber a relação entre as doenças circulatória com a alimentação.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Continuação da atividade anterior.
Idem ao anterior.
10/07/08
Defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
Compreender as formas de defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
14/07/08
Atividade de revisão e aplicação do conteúdo.
Rever conceitos e aplicá-los ao cotidiano.
17/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos referentes ao assunto.
Aparelho excretor: mecanismos de funcionamento da retirada dos diferentes tipos de impurezas do nosso corpo
Caracterizar o aparelho excretor: mecanismos de funcionamento da retirada dos diferentes tipos de impurezas do nosso corpo
Identificar as diferentes formas de excreção.
Reconhecer a importância da excreção para a sobrevivência de um ser vivo.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc
Caracterizar hepatite, pancreatite, gastroenterite, úlcera gástrica, etc;
29/05/08
Elaborar recomendações para evitar doenças gástricas.
Perceber a necessidade de estabelecer práticas alimentares que não comprometam a saúde das pessoas.
30/05/08
Funções dos principais órgãos do sistema digestório.
Analisar a relação estabelecida entre os órgãos dos sistema digestório.
04/06/08
Atividade de revisão.
Verificação dos conteúdos explorados.
05/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos.
15/06/08
Trabalhos sobre o sistema respiratório: funções, características, vias aéreas e pulmões.
Compreender o motivo pelo qual a respiração é importante.
18/06/08
Doenças do sistema respiratório: bronquite, asma, pneumonia, rinite,etc.
Identificar os diferentes sintomas e causas das principais doenças respiratórias.
23/06/08
Aparelho circulatório: coração, veias e artérias
Compreender os órgãos do aparelho circulatório: coração, veias e artérias
25/06/08
Sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas
Caracterizar os elementos estruturantes do sangue: funções e características das hemáceas, leucócitos, plasma e plaquetas.
30/06/08
Tipagem sanguínea
Diferenças entre tipos sanguineos e possibilidade de doação e recepção.
03/07/08
Doenças do sistema circulatório: cardiovasculares e do sangue.
Identificar as doenças do sistema circulatório.
Perceber a relação entre as doenças circulatória com a alimentação.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Continuação da atividade anterior.
Idem ao anterior.
10/07/08
Defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
Compreender as formas de defesas do nosso organismo: sistema imunológico, AIDS
14/07/08
Atividade de revisão e aplicação do conteúdo.
Rever conceitos e aplicá-los ao cotidiano.
17/07/08
Atividade de avaliação.
Avaliar os conteúdos referentes ao assunto.
Aparelho excretor: mecanismos de funcionamento da retirada dos diferentes tipos de impurezas do nosso corpo
Caracterizar o aparelho excretor: mecanismos de funcionamento da retirada dos diferentes tipos de impurezas do nosso corpo
Identificar as diferentes formas de excreção.
Reconhecer a importância da excreção para a sobrevivência de um ser vivo.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
6ª 01 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
21/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Identificar as particularidades de cada grupo.
28/05/08
Vermes: definições historicamente elaboradas
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
29/05/08
Platelmintos e suas características
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
30/05/08
Nematelmingos e suas características
Idem ao anterior
04/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
05/06/08
Atividade de revisão.
Avaliar os conteúdos referentes aos últimos temas tratados.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
11/06/08
Prova.
Idem ao dia 05/06.
12/06/08
Anelídeos e suas características
Idem ao anterior
13/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
18/06/08
Avaliação de trabalhos da feira.
Organizar os trabalhos da feira interna de matemática.
19/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
20/06/08
Idem ao anteiror.
Idem ao anterior.
25/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
26/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
27/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
02/07/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
03/07/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
04/07/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
09/07/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
10/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
11/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
16/07/08
Equinodermos
Caracterizar os equinodermos.
17/07/08
Diversidade dos equinodermos.
Identificar os diversos tipos de equinodermos.
18/07/08
Avaliação.
Avaliar o conteúdo.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
21/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Identificar as particularidades de cada grupo.
28/05/08
Vermes: definições historicamente elaboradas
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
29/05/08
Platelmintos e suas características
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
30/05/08
Nematelmingos e suas características
Idem ao anterior
04/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
05/06/08
Atividade de revisão.
Avaliar os conteúdos referentes aos últimos temas tratados.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
11/06/08
Prova.
Idem ao dia 05/06.
12/06/08
Anelídeos e suas características
Idem ao anterior
13/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
18/06/08
Avaliação de trabalhos da feira.
Organizar os trabalhos da feira interna de matemática.
19/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
20/06/08
Idem ao anteiror.
Idem ao anterior.
25/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
26/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
27/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
02/07/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
03/07/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
04/07/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
09/07/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
10/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
11/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
16/07/08
Equinodermos
Caracterizar os equinodermos.
17/07/08
Diversidade dos equinodermos.
Identificar os diversos tipos de equinodermos.
18/07/08
Avaliação.
Avaliar o conteúdo.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
6ª 04 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
29/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Vermes: definições historicamente elaboradas
Identificar as particularidades de cada grupo.
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
30/05/08
Platelmintos e suas características.
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
05/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
12/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
13/06/08
Anelídeos e suas características
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Idem ao anterior
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
19/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
20/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
26/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
27/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
03/07/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
04/07/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
11/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
17/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
18/07/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
29/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Vermes: definições historicamente elaboradas
Identificar as particularidades de cada grupo.
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
30/05/08
Platelmintos e suas características.
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
05/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
06/06/08
A turma foi assistir a apresentação do Ensino Médio sobre meio ambiente.
Comemorar o dia do meio ambiente.
12/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
13/06/08
Anelídeos e suas características
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Idem ao anterior
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
19/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
20/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
26/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
27/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
03/07/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
04/07/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
11/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
17/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
18/07/08
Atividades de avaliação.
Avaliar os conteúdos apresentados.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
6ª 02 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Identificar as particularidades de cada grupo.
27/05/08
Vermes: definições historicamente elaboradas
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
28/05/08
Platelmintos e suas características
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
02/06/08
Nematelmingos e suas características.
Idem ao anterior
04/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
05/06/08
Revisão dos conteúdos.
Rever os conteúdos aplicados referentes ao assunto.
09/06/08
Avaliar os conteúdos.
Avaliar os conteúdos referentes aos últimos temas tratados.
11/06/08
Anelídeos e suas características
Idem ao anterior
12/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
16/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
18/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
19/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
23/06 e
25/06/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
26/06/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
30/06
02 e 03/06/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07 e 10/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
14/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
17/07/08
Avaliação.
Avaliar os conteúdos.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Cnidários e poríferos: suas características.
Identificar as particularidades de cada grupo.
27/05/08
Vermes: definições historicamente elaboradas
Compreender as características comuns aos diferentes grupos do antigo grupo dos vermes.
28/05/08
Platelmintos e suas características
Conhecer as particularidades destes grupos de animais
02/06/08
Nematelmingos e suas características.
Idem ao anterior
04/06/08
Ciclos de vida dos principais tipos de vermes que invadem o corpo humano.
Verminoses mais comuns: teníase, amebíase, ascaridíase, oxiurose, giardíase, etc.
Reconhecer formas e procedimentos relativos aos tipos de vermes.
Sintomas, características e formas de prevenção das principais verminoses.
05/06/08
Revisão dos conteúdos.
Rever os conteúdos aplicados referentes ao assunto.
09/06/08
Avaliar os conteúdos.
Avaliar os conteúdos referentes aos últimos temas tratados.
11/06/08
Anelídeos e suas características
Idem ao anterior
12/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos vermes.
Identificar os principais grupos de vermes e suas implicações para a saúde humana.
16/06/08
Moluscos, estruturas e características básicas
Identificar os moluscos, suas estruturas e características básicas
18/06/08
Utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos.
Reconhecer as utilidades econômicas e ecológicas dos moluscos
19/06/08
Artrópodes – o maior grupo de seres vivos.
Caracterizar os artrópodes – o maior grupo de seres vivos
23/06 e
25/06/08
Principais grupos de artrópodes.
Identificar as principais grupos de artrópodes
26/06/08
Insetos: características, estruturas e doenças causadas por insetos.
Compreender os insetos, suas características, estruturas e doenças causadas por insetos.
30/06
02 e 03/06/08
Aracnídeos: características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
Reconhecer Aracnídeos por suas características, estruturas e doenças causadas por aracnídeos.
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07 e 10/07/08
Crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
Identificar crustáceos: características, estruturas e utilidades econômicas.
14/07/08
Miriápodes: características, estruturas.
Conhecer os miriápodes: características, estruturas.
17/07/08
Avaliação.
Avaliar os conteúdos.
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
8ª 02 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos.
Modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr e Diagrama de Pauling.
Identificar os elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos;
Diferenciar modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr e Diagrama de Pauling
28/05/08
O átomo sua estrutura e sua identificação.
Históricos da tabela periódica dos elementos químicos.
Reconhecer átomo sua estrutura e sua identificação.
Compreender históricos da tabela periódica dos elementos químicos
02/06/08
Os elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres.
Caracterizar elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres
04/06/08
Distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling.
Compreender a distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling
09/06/08
Atividade de revisão.
Rever os conteúdos aplicados referentes ao assunto, distribuição eletrônica.
11/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
11/06/08
As ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos.
Compreender as ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos;
16/06/08
Organização dos trabalhos para a feira interna.
Organizar os trabalhos apresentados pelos alunos para a feira interna da escola.
18/06/08
Apresentação dos trabalhos para a organização das apresentações para a feira interna.
Preparar e escolher os trabalhos que irão participar da feira interna.
18/06/08
Ligação iônica.
Conhecer a ligação iônica.
23/06/08
Formação de íons.
Identificar os principais tipos de íons e implicações em fenômenos físicos e químicos.
25/06/08
Ligação covalentes: normal e dativa.
Caracterização de ligação covalente: normal e dativa;
30/06/07
Formação das substâncias.
Reconhecer o processo de formação das substâncias;
02/07/08
Casos especiais de ligações químicas.
Identificar casos especiais de ligações químicas;
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Os processos de fracionamento de misturas.
Reconhecer os processos de fracionamento de misturas;
09/07/08
Misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias.
Diferenciar misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias;
14/07/08
As diferentes substâncias em nossa vida.
Compreender a função das diferentes substâncias em nossa vida;
16/07/08
Fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem
Compreender fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem;
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
26/05/08
Elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos.
Modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr e Diagrama de Pauling.
Identificar os elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos;
Diferenciar modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr e Diagrama de Pauling
28/05/08
O átomo sua estrutura e sua identificação.
Históricos da tabela periódica dos elementos químicos.
Reconhecer átomo sua estrutura e sua identificação.
Compreender históricos da tabela periódica dos elementos químicos
02/06/08
Os elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres.
Caracterizar elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres
04/06/08
Distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling.
Compreender a distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling
09/06/08
Atividade de revisão.
Rever os conteúdos aplicados referentes ao assunto, distribuição eletrônica.
11/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
11/06/08
As ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos.
Compreender as ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos;
16/06/08
Organização dos trabalhos para a feira interna.
Organizar os trabalhos apresentados pelos alunos para a feira interna da escola.
18/06/08
Apresentação dos trabalhos para a organização das apresentações para a feira interna.
Preparar e escolher os trabalhos que irão participar da feira interna.
18/06/08
Ligação iônica.
Conhecer a ligação iônica.
23/06/08
Formação de íons.
Identificar os principais tipos de íons e implicações em fenômenos físicos e químicos.
25/06/08
Ligação covalentes: normal e dativa.
Caracterização de ligação covalente: normal e dativa;
30/06/07
Formação das substâncias.
Reconhecer o processo de formação das substâncias;
02/07/08
Casos especiais de ligações químicas.
Identificar casos especiais de ligações químicas;
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
07/07/08
Os processos de fracionamento de misturas.
Reconhecer os processos de fracionamento de misturas;
09/07/08
Misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias.
Diferenciar misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias;
14/07/08
As diferentes substâncias em nossa vida.
Compreender a função das diferentes substâncias em nossa vida;
16/07/08
Fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem
Compreender fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem;
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
8ª 01 – Ciências
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
21/05/08
Elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos.
Modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr.
Identificar os elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos;
Diferenciar os modelos de Dalton, Rutherford e Bohr.
28/05/08
O átomo sua estrutura e sua identificação.
Históricos da tabela periódica dos elementos químicos.
Reconhecer átomo sua estrutura e sua identificação;
Compreender históricos da tabela periódica dos elementos químicos
29/05/08
Os elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres.
Caracterizar elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres
30/05/08
Distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling.
Compreender a distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling
04/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
05/06/08
Aplicação do diagrama de Pauling.
Atividade de revisão.
Idem ao anterior.
Revisar os conteúdos referentes ao assunto.
06/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
12/06/08
As ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos.
Compreender as ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos;
12/06/08
Ligação iônica.
Conhecer ligação iônica, formando a fórmula eletrônica e molecular das substâncias iônicas.
18/06/08
Avaliação de trabalhos para a feira.
Preparar os trabalhos para a feira interna.
20/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
25/06/08
Organização dos trabalhos para a feira interna da escola.
Organizar os trabalhos referentes à feira interna da escola.
27/06/08
Ligação covalentes: normal e dativa.
Caracterização de ligação covalente: normal e dativa;
03/07/08
Formação das substâncias.
Reconhecer o processo de formação das substâncias;
04/07/08
Casos especiais de ligações químicas.
Identificar casos especiais de ligações químicas;
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Os processos de fracionamento de misturas.
Reconhecer os processos de fracionamento de misturas;
11/07/08
Misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias.
Diferenciar misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias;
17/07/08
As diferentes substâncias em nossa vida.
Compreender a função das diferentes substâncias em nossa vida;
18/07/08
Fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem
Compreender fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem;
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
DATA
ATIVIDADE/AVALIAÇÃO/CONTEÚDO
OBJETIVO(S)
21/05/08
Elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos.
Modelos atômicos: Dalton, Rutherford e Bohr.
Identificar os elementos químicos mais importantes na composição dos seres vivos;
Diferenciar os modelos de Dalton, Rutherford e Bohr.
28/05/08
O átomo sua estrutura e sua identificação.
Históricos da tabela periódica dos elementos químicos.
Reconhecer átomo sua estrutura e sua identificação;
Compreender históricos da tabela periódica dos elementos químicos
29/05/08
Os elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres.
Caracterizar elementos químicos – classificação em metais, semi-metais, não-metais e gases nobres
30/05/08
Distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling.
Compreender a distribuição eletrônica pelo diagrama de Pauling
04/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
05/06/08
Aplicação do diagrama de Pauling.
Atividade de revisão.
Idem ao anterior.
Revisar os conteúdos referentes ao assunto.
06/06/08
Prova.
Avaliar os conteúdos apresentados.
12/06/08
As ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos.
Compreender as ligações químicas como forma de estruturação de infinitos compostos;
12/06/08
Ligação iônica.
Conhecer ligação iônica, formando a fórmula eletrônica e molecular das substâncias iônicas.
18/06/08
Avaliação de trabalhos para a feira.
Preparar os trabalhos para a feira interna.
20/06/08
Idem ao anterior.
Idem ao anterior.
25/06/08
Organização dos trabalhos para a feira interna da escola.
Organizar os trabalhos referentes à feira interna da escola.
27/06/08
Ligação covalentes: normal e dativa.
Caracterização de ligação covalente: normal e dativa;
03/07/08
Formação das substâncias.
Reconhecer o processo de formação das substâncias;
04/07/08
Casos especiais de ligações químicas.
Identificar casos especiais de ligações químicas;
05/07/08
Feira Interna.
Apresentar e avaliar os diferentes tipos de trabalhos.
10/07/08
Os processos de fracionamento de misturas.
Reconhecer os processos de fracionamento de misturas;
11/07/08
Misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias.
Diferenciar misturas e combinações como forma de geração de novas substâncias;
17/07/08
As diferentes substâncias em nossa vida.
Compreender a função das diferentes substâncias em nossa vida;
18/07/08
Fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem
Compreender fórmulas químicas como meio de representar uma substância e as ligações que a constituem;
Este material está disponível no site: www.profniltonbrunotomelin.blogspot.com
Nenhum comentário:
Postar um comentário